Гости в доме

Сегодня хочу рассказать о том, как играла с сыном 5-6 лет назад. В то время мне хватало сил и желания вырезать и клеить множество пособий. И сын радостно встречал любую игру, не пытаясь навязать свои правила. Самыми любимыми материалами для поделок были упаковки, журналы, глянцевые рекламные каталоги.

    Если найти простые картинки на однотонном, лучше белом, фоне и наклеить их на картон, можно сделать первые пазлы. Для этого картинку следует разрезать на 2 части. Потом число частей можно постепенно увеличивать, смешивать части разных картинок, пробовать делать разные виды разрезов.

    Можно вырезать фрагмент большой картинки или фотографии, так чтобы не было понятно, что на нем изображено. Тогда получится просто цветная узорная бумага. Ее интересно использовать для аппликаций. Или сделать известное пособие “заплатки”, когда ребенку нужно подобрать кусочек к целому, руководствуясь цветом, узором (а иногда еще и формой). Можно оформить такую игру в виде одежды забавных человечков или кузовов машин, что ребенку ближе.

    Самая популярная в раннем детстве сына игра – карточки с картинками. Создавалась она из журналов и буклетов. Это даже была не игра, а много-много самых разных игр, наполнявших наши дни.

    Еще я делала панно – клеила разные картинки на лист картона. С ним тоже играли  по разному. Искали “родственников” – картинки у которых есть что-то общее. Прятали (с помощью накопленных крышек от пластиковых бутылок) изображения по определенному признаку. Загадывали загадки собственного сочинения и искали ответы на панно.

    Если вы возьмете набор картона, даже самый хороший, получится вырезать всего пару десятков разноцветных квадратиков. А вот если выискивать однотонные квадратики (небольшие, со стороной 2-3 сантиметра) на картонных упаковках – вы сможете скопить их около сотни (а уж как азартно собирать такую коллекцию!). Что делать с такими квадратиками? Прежде всего, раскладывать по квартире на разные предметы, подбирая как можно более точный оттенок. Ребенку, пусть даже совсем не знающему цвета, очень просто объяснить “Какой квадратик может спрятаться на диване? А на подоконнике?” Сначала малыш будет действовать экспериментальным путем, раскладывая все что есть и проверяя, кто лучше спрятался. Но потом поймет и начнет действовать точнее. И я верю, что вырабатывающееся таким образом цветовое чутье намного важнее, чем зазубривание слов “красный-желтый-зеленый”.

    Можно придумать и другие игры с цветными квадратиками – раскладывать их, сортировать самыми разными способами. Перебирать и вспоминать любимые вещи таких цветов: “это арбуз, а это мороженное, а вот клубничка, а это сыр…”. А если нужно нейтрализовать ребенка пока мама готовит обед – выдавайте ему по одному квадратику и пусть приносит из комнаты мелкий предмет того же цвета.

    Кубик с зайцами был скорее случайной игрушкой-шуткой, но в итоге понравился сыну и долго использовался. На картонную коробку кубической формы я наклеила картинки зайцев и фруктов-овощей с рекламы детского питания. И потом рассказывала сказки по картинкам по разному поворачивая кубик. Конечно, 6! историй я не рассказала, но было их очень много, и я старалась, чтобы каждая не походила на предыдущие (очень полезное развивающее занятия для родителей).

    Из картинок просто делать самодельные лото, домино, мемори. Понятно, что можно пойти и купить готовую игру. Но малышу не нужно 28 костяшек домино, хватит и 6. И одной карты лото достаточно. А для мемори – и вовсе двух пар карточек. Потому что когда много деталей, малыш непременно придумает с ними какую-то другую, чаще сюжетную игру (и это хорошо). А на малом числе карточек можно объяснить идею игры. Или понять, что ребенок к ней еще не готов.

    Просто вырезать картинки из журналов детям тоже интересно и полезно. Тут я настоятельно прошу родителей не запрещать малышам полутора-двух лет работать ножницами. Очень много сейчас детей, которые  в начальной школе еще не умеют вырезать. Если ребенок не просто делает дырки и стругает листы в лапшу (но это тоже полезно и лапшу хорошо потом сварить и накормить кукол), а целенаправленно вырезает картинки – их можно наклеивать в альбом. Например, нарисовать поезд или дом, и наполнять их пассажирами и обитателями.

    Коробки-упаковки хорошо использовать не только как картонную основу. Это готовый строительный материал, который можно ставить друг на друга или вкладывать друг в друга. Идей тут множество и каждая коробка вдохновляет на новую поделку. Но есть важный момент. Замечательно, если родители берутся и мастерят прекрасный картонный город. Или клеят космический корабль. Или кукольный домик с деталями обстановки. Но малышам так же важно просто оперировать коробками, рвать их, расплющивать, ковырять дырки, разрисовывать. И к этому нужно быть готовым. И может быть обойтись пока символичными домиками, сделанными за пару минут. А время красивым постройкам еще придет и ребенок обязательно станет помощником.

    Иногда нужно сделать ребенку маленький подарок, сюрприз. И им вполне может стать забавная картинка, наклеенная на плотную основу, дети такое ценят.